A estos encuentros se contó con la presencia de los docentes, directivos docentes de establecimientos educativos tanto privados como públicos, grupos indígenas y algunos personeros estudiantiles de 26 instituciones educativas.

Explicó el profesional de la Dirección de Calidad educativa, Juan Felipe Medina, que dichas jornadas permitieron que en los municipios de Paz deAriporo, Aguazul, Monterrey y Trinidad, los asistentes tuvieran mayor facilidad de acceso a estos encuentros donde aclararon sus dudas en educación inclusiva, la presentación personal, el uso del uniforme, las normas de convivencia en general, estrategias pedagógicas, conformación de gobierno escolar, correctivos, sanciones estudiantiles y acciones reparadoras, entre otros temas.

Además, Vladímir Pérez Echeverría profesional de la secretaría de Educación de Casanare, explicó que en lo que tiene que ver con el Proyecto Educativo Institucional – PEI, se profundizó en el Proyecto Individual Ajuste Razonable – PIAR, regido por el Decreto 1421 del 2017 como una herramienta de seguimiento y adaptación curricular para facilitar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes que requieren una educación especial en las aulas de clase.

El Plan de Mejoramiento Institucional- PMI, inicia con el proceso de autoevaluación institución donde se articula los componentes que presenta oportunidad de mejoramiento los cuales está en concordancia con lo establecido por el MEN en la guía 34.

Por su parte la secretaria de Educación, Sandra Patricia Rincón, manifestó que los encuentros zonales se seguirán realizando a comienzos del mes de agosto donde se espera la participación de las instituciones educativas faltantes y así dar cobertura a todo el Departamento.